Journée « ergonomie du travail enseignant »
21 Septembre 2009
IUFM Midi-Pyrénées, école interne Université Toulouse II le Mirail
Site Saint Agne, 56 Avenue de l’URSS, 31078 Toulouse
Il est temps de faire le constat que les réalités scolaires actuelles démontrent l’urgence de comprendre et de traiter les conditions de travail de l’ensemble des personnels œuvrant au sein des établissements scolaires. Les dysfonctionnements sont nombreux : fatigue des enseignants, inefficacité des dispositifs proposés aux élèves, décrochage scolaire d’un nombre toujours plus important d’élèves, violence, etc.. Arrêtons de faire des diagnostics erronés et inutiles voire dangereux en stigmatisant les bons et les mauvais établissements, les bons et les mauvais enseignants, les bons et les mauvais élèves. Admettons que l’Ecole en France souffre d’un mal appelé « conditions de travail ».
Les débats et conférences qui animeront cette journée devraient permettre de faire le point des recherches qui développent une approche ergonomique des situations d’enseignement. Ils devraient également permettre d’accepter l’idée que l’efficacité des situations d’apprentissage scolaire et donc la réussite des élèves sont indissociables d’une prise en compte des conditions de travail dans les établissements. Ils devraient enfin affirmer l’urgence que la compétence ergonomique soit présente au sein de l’Institution Scolaire.
Accueil
Séance d’ouverture par Monsieur le Recteur de l’Académie de Toulouse (sous réserve), Monsieur l’Administrateur provisoire de l’IUFM, Monsieur le Président de la Self
Conférence par Céline Chatigny, professeure, Université du Québec à Montréal :
L’ergonomie au service des enseignants
Pause
Communications
D. Cau-Bareille
Université Lyon II, IETL, CREAPT
Les fins de carrière chez les enseignantes de maternelle
A. Murillo
Université Toulouse II-Le-Mirail, GPE-CREFI-T
Le pilotage de la classe au moyen de la prise en compte de l’activité productive des élèves
J. Fiard, M. Récopé, F. Coutarel,
Université de Clermont, PAEDI EA 4281
Relations Santé-Travail dans la pratique des enseignants. Enquête exploratoire pour les professeurs d’Education Physique et Sportive
P. Delpoux, P. Veyrunes
Université Toulouse II-Le-Mirail, GPE-CREFI-T
De l’analyse de l’activité lors d’un stage d’observation à la compréhension du travail enseignant : une étude de cas
C. Félix, J.-C. Mouton, L. Espinassy
Université Aix-Marseille, ADEF-UMR-P3
Le travail du professeur, une approche ergonomique de l’activité enseignante
J. Ansorge
Université Toulouse II-Le-Mirail, CERPP
Nécessité d’une approche systémique pour l’observation d’enfants souffrant de TED
Conférence par Ann Schietecatte, professeure de langues, psychologue ergonome, membre de la Belgian Ergonomics Society (BES)
Prévention des risques professionnels dans l’enseignement : stratégie Sobane
Repas
Conférence par Philippe Perrenoud, professeur, Université de Genève
Le métier d’élève
Table ronde :
Ergonomie et l’aide individualisée aux élèves ou Comment mettre en place une veille ergonomique au sein de l’Education Nationale ?
animée par Nicole Delvolvé, professeur d’ergonomie, IUFM Midi Pyrénées, en présence de représentants du Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche en Ergonomie.
Informations et inscription : http://www.toulouse.iufm.fr/Recherche
L’inscription est de 30 Euros, elle donne droit aux actes téléchargeables
et aux différentes restaurations proposées durant la journée
Renseignements et contacts
sandrine.galea@toulouse.iufm.fr
nicole.delvolve@toulouse.iufm.fr
tel : 33 (0) 5 62 25 20 74
fax : 33 (0) 5 62 25 20 18